第217章
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班上人面面相觑,早上玩家死亡给所有人冲击太大,他们大多只是看着讲台上的李子越, 无人举手。 李子越抬眼:“或许我有办法救分不高的人。” “什么!?” “高中生?”有人惊呼出声,“我去,你怎么在这个班?你不是经常在副本做作业吗?” 李子越扶额:“我读了近8年‘高三’,这个副本里没几个比我更懂高考, 我需要你们配合我一些事……” 他没想到这层经历也能成加分项。 有几个人迟疑地举起了手。 “你们还记得试卷上的内容吗?” “看不懂……” 有人面露难色。 意料之中的回答, 如果看得懂,早不在d班了。 “我记得阅读有图,”那人皱眉,“好像是一片海洋, 下方有几只水母。” “诶!我试卷上也有那张图!” “在试卷哪个位置?” 那人比划:“正面……第二块,最下端。” 李子越从他人面上的欣喜中找到了他想要的回复。 所有人拿到的免费试卷上的题大概率是一样的, 现在的问题是从哪里找到标准答案。 “高中生,你去把试卷做了,回来将答案告诉我们呗。” 李子越坦然:“我英语很烂。” “哈?” “我有办法,”他嘴角微扬,“等着吧。” 被学杂费困扰的,可不止他所在的班级。 …… 【数学d班】 对方看着他半小时做完的数学习题发愣。 “全对?你还是人不……” 李子越放下笔:“我开学考数学147,我身边这位是在职高中数学老师,我需要你找到你们班英语考142、145两位同学。” 虽说学生提问都能得到老师解答,但班主任未拥有完整权限,他只能拿到其他班学生分数,但不知分数背后对应的是谁。 “我要求和前面一样,我们互换两套试卷,做完后向对方提供题目和答案。” “为防止数学试卷出现玩家题目相似但关键条件数字不一样,我还会提供可以套用的步骤,数学大题即使不计算,只写过程,也能拿到大半分数。” “但这样会导致他们只能拿到一张免费数学试卷的分数。”对方无奈,“可能不愿意做这个牺牲。” “这是牺牲?”李子越头一次疑惑,“你们自己做的话……两张试卷合起来能有我提供答案的一张高吗?” 对方:“……成交。” 其他学科李子越还拿不准,英语特殊在它是门实用性很强的基础语言,很多玩家或许早忘记如何求导,但会说一口流利的英语,因此从d班里找偏科的英语大佬并不难。 但这始终不是长久之计。 李子越查看了其余试卷权限,仅刚开始的免费试卷可以交换,之后的都有实名认证,不能再依靠其他班的人。 他点开系统更新的班级对抗相关信息。 班级不同,教学方式也不同。 d班采取强硬教学模式,即早上七点到下午六点只能学班主任的学科,c班则像正常高中教学,各个学科交叉学习。 b班采取“因材施教”,师资力量非常强大,最多可以做到一个学生对应6个老师,六个学科都一对一教学。 而a班没有任何人类老师。 a班学生自动匹配掌握他们所有信息的人工智能,由人工智能进行学习计划制定、学习监测、学习反馈等。 目前c班向他们发来了战书,如果他们赢了c班,全班不仅能瓜分c班所有分数,还能更换教学安排,同时自习仓中的做其他学科试卷的权限也能直接解锁。 然而分班是根据成绩来的,d班整体上就比c班差一个档次,不出意外这次对抗是c压着d打。 李子越翻看着班上人的成绩,眉眼下垂。 这场对决暂且不提赢,他们连是否能挡住c班一轮攻势还难说。 可如果连c班都无法战胜,之后又如何挑战a班呢? 李子越揉了揉肿胀的太阳穴,视线往下移。 【分数削减机制:系统会自动检索处于对抗状态的学生某门学科知识了解情况,若a同学掌握了b同学的知识盲区,则a同学对b同学的分数伤害大幅度提高】 其实就是在比谁知识掌握更全面。 但给他们准备的,只有短短五天。 五天……能学到什么? 下方还有一则补充。 【分数翻倍机制:对决期间[三倍分数考场开启],玩家可自行选择考试科目,提交的合格试卷最终分数会翻三倍】 为维持副本平衡,防止高层次班级分数彻底碾压低层次班级,非对决期间玩家能拿到的试卷分数有限,通常刚够维持日常生活所需。 这是个背水一战的机会。 首先他要确保考场外的同学能坚持住前几轮攻击,若考场外同学分数全清零,考场内的同学就算考再高分也救不回来。 李子越翻看着班级同学目前分数。 有几个英语分数不够20的,昨天就把免费的英语试卷做了,目前最高的英语总分为58,撑不过三天。 而与c班对决是在4天后。 对决中允许玩家分数暂时清零,这也是前面班主任提到的“极其特殊情况”,玩家之间可以“分数转移”,这项规则是唯一能救他们的办法。